一、平台介绍

广东职业教育产教融合研究中心是由广东省教育厅批准成立的普通高校新型智库。研究中心主要依托广东技术师范大学职业教育研究院、教育科学与技术学院的研究团队，同时通过本研究中心凝聚广东省行业、企业的力量，组成结构合理、动态开放的职业教育研究队伍。研究中心充分发挥学校在广东省引领职业教育发展的优势，对接广东社会经济发展“开放引领，创新驱动”的战略特别是对职业教育的创新需求，服务国家职业教育发展战略和广东创新驱动战略。主要研究方向：第一，职业教育产教融合理论与政策研究。从总结产教融合的经验、探索产教融合的发展路径、提升职业教育科学研究能力、提高职业人才培养质量四个方面展开研究。第二，广东省职业教育产教融合程度评估机制研究。主要从产教融合的认知、过程、结果等方面进行多方评估机制研究，通过需求端与供给端的评估研究，比较分析存在的差异，为找到产业融合的契合点寻求依据，为政策研究提供依据。第三，广东省职业教育产教融合典型案例研究。从职业教育与产业融合发展格局研究、校企合作形式与成效研究、人才培养研究、产教融合政策支持体系研究四个方面深入剖析广东省职业教育产教融合典型案例。

二、科研成果

研究中心自2020年立项以来，获得丰富的研究成果。主持横纵向课题10余项，“新时代职业院校“双师型”教师认定标准及办法研究”、“ 广东职业教育产教融合研究中心”、“ 深圳市职业院校“双师型”教师队伍建设研究”、 “ 广东省职业教育教师发展报告”、“ 现代职教体系下广东中等职业教育发展研究”、“ 现代职业教育理论与教师教育创新团队”、“深圳市职业院校“双师型”教师队伍建设研究”、“十四五”广州教育事业发展战略研究。发表学术论文约10余项，“广东省中等职业教育经费投入及其区域差距实证分析”、 “全人教育视角下高职院校创新创业教育探索”。研究报告10余项，《关于对我国双师型职教师资队伍建设的提案》、《关于完善我国教育硕士（职业教育领域）专业代码的提案》、《关于增设职业技术教育学为一级学科的提案》、《加快构建现代职业教育体系，落实产教融合相关政策的建议》、《加快构建现代职业教育体系，落实产教融合相关政策的建议》，均被国家级和省部级单位采纳。出版著作《广东省职业教育教师发展报告（2020）》，制定标准《职业院校数字校园规范》，其《破解技能型人才培养中的难点问题》获得政协全国委员会优秀社情民意成果奖励。

三、风采展示